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近日，有料《广东省科技创新条例》（以下简称《条例》）与科技成果转化政策宣讲会在广东工业大学举行。精准解读讲该《条例》已于10月1日正式实施，广东此次在广工举行《条例》与科技成果转化政策高校专场宣讲会，科技正是创新场宣为了帮助高校科技工作者深入理解《条例》立法原意和内容，进一步提高科技领域政策法规在全省高校和科技工作者中的政策知晓度。
活动现场。法规
推动科技成果转化有抓手有细则
省科技厅党组成员、有料副厅长吴世文在致辞中表示，精准解读讲《条例》对广东科技创新发展进行了系统性的广东制度安排和前瞻性的创新设计，特别是科技在基础研究、科技成果转化和科技人才等方面取得了很多制度突破。创新场宣
广东省科技厅党组成员、政策副厅长吴世文致辞。法规
《广东省深化职务科技成果管理改革实施方案（2024—2027年）》和《广东省高校和科研事业单位职务科技成果转化尽职免责认定工作指引（试行）》两项政策是有料贯彻落实《条例》的重要举措，是广东推动科技成果转化的具体抓手和可操作细则。接下来，将把《条例》和相关科技创新政策的宣传贯彻和落实见效作为当前和今后一段时期的重要任务。
广东工业大学副校长鲁仁全致辞。
广东工业大学是省高水平大学重点建设高校，也是广东三大科技法治宣传教育基地之一。广东工业大学副校长鲁仁全表示，广东省出台的一系列科技创新政策措施，为高校科技创新工作松绑解困、提质加速，广东工业大学是这些科技政策脚踏实地的实践者、实实在在的受益者和鼎力坚定的支持者。
大学科创与成果转化应贴近产业
广东工业大学原党委书记陈新教授介绍科技创新政策落实经验。
广东工业大学原党委书记陈新教授以“从制造业发展需求谈大学科技创新与成果转化”为题，围绕世界制造业的发展趋势、我国制造科学技术现状就如何发挥好大学作用推动科技创新给参会者作了精彩的报告。他指出，大学的科技创新与成果转化应坚持面向国家重大需求，紧盯行业国际技术竞争前沿，贴近产业，坚持基础理论-技术攻关-产学研合作-产业应用的系统创新，从而推动产业服务、学科建设、人才培养的高质量发展。
《条例》提出多项首创性制度措施
广东省技术经济研究发展中心李金惠研究员解读《条例》。
广东省技术经济研究发展中心李金惠研究员对《条例》的背景意义、特色以及高等学校主要政策内容进行了详细解读。《条例》共十一章94条，围绕“基础研究+技术攻关+成果转化+科技金融+人才支撑”的全过程创新链谋篇布局，一方面注重与《中华人民共和国科学技术进步法》相衔接，另一方面注重体现广东省科技创新地方立法特色。《条例》在地方乃至全国立法层面提出了多项首创性的制度措施，如首次在地方立法中明确基金管理机构职能；首次在立法中提出构建职务科技成果转化全流程单列管理制度体系；首次在立法中提出支持高等学校建立科技发展、国家战略需求牵引的学科设置调整机制等。
“人才是科技发展第一资源”
广东省科学技术情报研究所科技政策研究中心主任刘佐菁解读《条例》科技人才专题。
广东省科学技术情报研究所科技政策研究中心主任刘佐菁对《条例》中涉及科技人才的重点条款进行讲解。“人才是第一资源”，《条例》开辟专章对科技人才进行了规定，该章节共8条22款，主要从科技人才工作部署、人才培养与发现、人才引进与使用、人才流动、人才评价与激励、放权与减负、人才服务与保障、外籍科技人才服务管理等方面作了规定，着力解决科技人才发展共性问题。
打通政策落地的“最后一公里”
广东省生产力促进中心副研究员邓媚解读科技成果转化政策。
针对当前科技成果转化中存在的体制机制障碍，聚焦高校和科研院所职务科技成果转化中“不敢转、不想转、不会转”问题，如何打通政策法规落地的“最后一公里”？广东省生产力促进中心副研究员邓媚对广东科技成果转化相关政策进行解读。她指出，《广东省深化职务科技成果管理改革实施方案（2024—2027年）》与《广东省高校和科研事业单位职务科技成果转化尽职免责认定工作指引（试行）》，是推动广东科技成果转化的具体抓手和可操作细则，将推动建立与新质生产力相适应的成果转移转化体系，进一步激发科研人员创新创造活力和动力。
法治宣传和科技普及协同推进
2024年“小科说法”高校科技普法大赛获奖代表合影。
如何推进法治宣传教育和科学技术普及相结合，提升社会公众的科学素养和法治素养？在广东省科技厅指导下，广东工业大学联合广东科学中心今年7月面向全省高校学生，发起主办“法治促科创，向新向未来”——“小科说法”高校科技普法大赛活动。
大赛以科技元素赋能科技法治宣传，吸引全省近200支高校学生团队以平面设计、动漫视频、文创设计等方式共同参与科技普法工作。经过激烈的初赛、复赛角逐，最终评选出一、二、三等奖共18项、优秀奖42项，三项全能奖3项。大赛遴选出的优秀作品重点依托广东科技法治宣传教育基地进行持续展出。
南方网、粤学习记者 邹长森